王秀霞

摘要：语文阅读能力是小学生在语文学习过程中一项重要的能力。但是在现阶段，小学语文阅读教学中依旧存在着各种问题，如何提升学生阅读水平，培养学生综合能力是现阶段亟待解决的难题。本文主要分析了小学语文阅读教学中存在的几点问题并提出了合理的解决对策，为提高小学生阅读能力提供了有效指导。

关键词：小学语文；阅读教学；解决措施

学生阅读能力水平是语文素养的综合体现，它将作为一项重要技能影响学生今后的工作和学习。搞好语文阅读教育，对培养学生综合素质具有重要意义，因此，找到课堂上阅读教学的问题，优化阅读教学策略，成为了现阶段小学语文一线教师不断努力的方向。

一、小学语文阅读教学中存在的主要问题

在课上，由于老师对教学目标把握不够清晰，对拓展知识分配的时间过多，留给学生的阅读时间不充分，重难点内容教学把握不清，一个环节还没有深入的进行完就转入下一个环节，各个阶段教学都紧迫完成，会出现对于整节课的学习节奏把控不准的情况，导致学生对于课文理解不到位。

学生是课堂中的主体，所有教学任务和目标都要以学生为主，老师是课堂中的引导者，负责把控整体方向和节奏。尽管新课程发展前景正好，但是很多课堂中还是存在着受传统授课模式影响，持续向学生灌输老师自己对课文的理解，忽视学生主体地位的情况，阻断了学生自主对课文的理解，影响了学生独立思考和理解能力的发展。……