牡丹

摘要：户外活动在很大程度上可以解放幼儿的天性、增强幼儿的参与意识、帮助幼儿在增强自身体质、有助于幼儿提升自信，提高交流能力等。所以在学前教育阶段，我们有必要有效的开展户外活动，并对活动的开展进行更深的探讨。

关键词：学前教育；户外；体育

幼儿的天性就是活泼、好动，户外的体育活动正好能够满足幼儿的身心需要。户外的环境相对比室内更能吸引幼儿，能够让幼儿充分发挥自身的想象力与创造力，并进行自主的探索。但是学前教育阶段的户外活动，不能仅仅是简单的体能训练，更应是一种综合的游戏实践活动，对幼儿拥有教育意义。那本文就将着重探讨，学前教育的户外活动应该如何开展。

一、精选活动让幼儿愉快参加

兴趣是最好的老师，同时也是幼儿参与一切活动的推动力。所以在户外体育活动开展的时候，一定要注意选择幼儿感兴趣的内容，而且一直要具有学习和教育的意义。这就要求教师在展开户外活动前，能够根据幼儿的实际情况、兴趣爱好、教学要求等来选择户外体育活动，让幼儿能够带着快乐愉悦的心情参与到户外体育活动中。教师要善于将需要教学的内容与户外体育活动相融合，根据幼儿的实际情况来进行课程的编排，在调动孩子积极性的同时还要让幼儿在活动中产生体验感、参与感与满足感，激发出幼儿对于户外体育活动的热爱与兴趣，传扬出我国优秀的民族体育文化与精神。……