郝金芬

摘要：在新课程改革背景下，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力和创新能力。而对话教学则是达到这一要求的有效方式。

关键词：小学英语；新课标；对话教学；策略

《义务教育小学英语新课程标准》中在谈到基础教育阶段英语课程的任务时，将“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神. ”放在了首位。可见在当今学校英语教学中，“以人为本”，充分发挥学生的主动性，培养他们的自主学习能力是多么的重要。我们可以让学生多动脑、多动手，引导学生经历知识形成的过程，让学生在获取知识、培养能力、发展智力的同时，学会发现问题、分析问题、解决问题。如果老师教的再多，学生不能很好的运用，那对作为语言交流工具的英语来说就失去了实际意义。我们在平时的教学过程中应循序渐进，注意渗透和指导学生学习方法，引导学生主动、积极地学习。

一、新课程改革背景下对教师角色的新要求

韩愈曰：“师者，传道、受业、解惑也。”在新的历史背景下，教师角色的定位也应赋予新的内容---由重知识传授向重学生发展转变，由重教师向重学生转变，由统一规格教育向差异性教育转变。……