闫俊丽

摘要：中职教育在整个教育体系中占据重要的地位，在现阶段的人才培养形式下，中职教育显得尤为重要。中职化学作为中职教育中的基础性课程，其教学具有一定的特殊性。因而在教学过程中必须把培养学生的应用意识作为重点，只有这样，才能使教学取得良好的效果，但从目前我国一些中职学校化学教学来看，在培养学生的应用意识方面还存在一些不足之处，必须对此引起高度重视，并采取有效措施，最大限度提升学生对学化的应用意识。本文在新课程改革的背景下，阐述现阶段中职化学教学的现状，分析其教学中存在的具体问题，探讨加强中职化学教学的策略，提高中职化学教学的效率，促进中职教育的发展。

关键词：中职；化学；教学；现状；策略

中职学校承担着为我国培养应用实践型技术人才的重任，化学作为中职学校的基础教学课程，必须在提升学生的应用意识方面狠下功夫。尽管从总体上来看，我国各级各类中职学校都高度重视学生的实践与应用意识的培养，但仍然有个别学校对化学教学中如何培养学生的应用意识缺乏深入的思考，导致化学教学无法提升学生的兴趣，更无法使学生在未来的职业发展过程中更好的应用所学的化学知识和理论，这一点已经成为制约中职化学教学的重要因素，应当引起高度重视，并牢固树立“问题导向”原则，针对解决当前中职化学教学在培养学生应用意识方面存在的不足，积极创新教学方法和教学模式，最大限度的激发学生的积极性、主动性和创造性，使学生应用化学的意识和能力得到显著提升 。……