张勇

摘要：在体育教学改革的不断推动下，对体育教学工作也提出了新要求。从激发学生学习体育兴趣出发，创造多种教学情境，以增强学生体质更好领悟体育精神为目标，运用多种教学方法提高实践能力。

关键词：初中体育；课堂教学；创新方法；实践能力

在体育教学中，要不断优化课堂教学，提高学生的实践能力。这就要求教师不仅仅是教授教材上的知识内容，更要根据实际情况，创新教学方法，突出个性教学，有效的提高学生实践能力。

一、如何优化课堂教学

（一）创造良好教学情境，创新教学思维

体育的教学要从多方面情境出发，包括软件和硬件环境。硬件环境包括场地、场地设施、器材等方面。软件环境包括学生和教师之间的各种关系。一个良好的教学环境有利于学生形成积极向上的体育精神，提高学生的实践能力。在体育教学中，根据课堂需要，优化体育教学的过程，合理有效的设置教学场地，体育器材使用和整理要规范。教师在教学过程中，不仅语言要生动形象，而且动作要规范有效。在教学过程中，课程设置的要尽量简单有效、科学合理，要激发学生的想象力，充分发挥学生创造力，全面优化课堂教学。

（二）充分发挥学生的主体作用

在传统的体育教学中，多是以教师为中心，注重于体育知识的讲解，学生完全按照教师的思想和步骤来进行。这种教学方法很容易打击学生学习体育的兴趣，让学生的学习积极性下降。在现阶段的体育教学中，要充分注重教师与学生之间的互动，提高学生的实践能力就要激发学生的主动积极性。……