王天赐

摘要：初中化学是一门实践性极强的学科，很多化学反应原理都需要教师亲自带领学生进行实验才能掌握。由于受到传统教学模式的影响，学生的主体地位被忽略，很多化学实验就在这样的教学模式下逐渐丧失了教学价值。趣味化学实验的出现填补了传统教学模式所遗留下的教学空缺，在一定程度上提高了初中学生学习化学的积极性。

关键词：教学模式；化学实验；趣味性；初中学生

引言：

在现今社会中，我们能看到的一个很普遍的现象就是大多数家长对于学校教育质量的重视程度越来越高，而传统教学所采用的教师主讲、学生被动接受的模式已经无法满足社会的需求，改革和创新势在必行。趣味性化学实验的开展，不仅使原本呆板生硬的初中化学课堂变得欢乐、和谐，促进了师生之间的交流和互动，还在一定程度上促进了学生学习的积极性，提高了教学成效。基于此，本文讲针对初中化学的教学改革——趣味性化学实验教学的实施进行重点阐述，希望能够进一步提高我国初中化学的教学质量。

一、开展趣味化学实验教学的重要性

化学实验教学的改进不仅关系着整个化学系统的实践教学，还影响着学生学习化学的热情和信心。教育改革使得初中化学实验教学正面临着前所未有的机遇和挑战，趣味性化学实验教学的实施是对传统教育模式和应试教育的一种颠覆，对于学生化学实验的学习也不仅仅只停留在课本知识的掌握上，更多的还是偏向于学生实践能力和综合素质的培养。……