孙治霞

摘要： 当今世界正在发生着日新月异的变化，而中国作为大国，屹立在世界之林中，也面临着时代的变革和突飞猛进的发展，全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化是时代赋予中国人民的崇高使命。培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展要求，这对义务教育阶段历史课程改革提出了新的要求。

关键词：中学历史；教学；情感教育

新课标中提到历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用，义务教育阶段的历史课程，是在唯物观的指导下，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。让学生通过历史课程的学习，初步学会从历史的角度观察和思考社会与人生，从历史中汲取智慧，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质，得到全面发展。

因此无论是教学内容，还是教学的方式，都需要教师关注学生的情感的培养。这些要求和特性决定了历史课程是中学众多学科中最有利于对学生进行情感教育的课程。

现在从以下五个方面来谈谈如何更好对学生进行情感的渗透教育。

1、利用多媒体课件

多媒体课件已成为教学过程中必不可少的教学用具，它能更直观、更清晰的展示课程内容，多媒体教学综合……