娄继红

摘要：本文以小学语文个性化教学作为主要的论述内容，结合当下小学生在阅读中存在着的若干问题进行分析，唯有能够真正激发每个学生的内在潜能和创新活力才能够使学生们真正爱上阅读，并通过阅读使学生逐步构建健全的人格，实现更好地成长与进步。在引导学生阅读的过程中，整齐划一的教学法是不利于学生们的发展和进步的，因此老师们一定要注重阅读教学的因材施教，开展个性化阅读教学。

关键词：小学语文；阅读教学；教学方法

众所周知，对于小学生而言积极提升其阅读量是极有必要的，也是极为重要的。然而当下小学生们的阅读水平却不尽人意，其原因是多方面的。一个很重要的原因就在于老师们未能使用真正适合学生们学习的教学方法、抑制了学生们内在的积极性和创造性。身为一个教学者，应该懂得尊重学生们的学习主体地位，能够真正激发起学生们的阅读热情，从而使学生们能够真正爱上阅读。

一、当下小学生阅读中存在的问题

（一）教师们的阅读教学法缺乏创新意识

正所谓苟日新，日日新，又日新。教育应该宛如活水般向前流淌，从而能够保持自身的生机与活力，正所谓流水不腐，户枢不蠹。也就是说施教者自身的创新性是非常重要的。唯有积极创新、积极突破才能使教育符合时代的要求，也才能够使学生们的教学需求得到真正的满足。然而就当下的情况来分析的话，教师们在平日的阅读教学中没有充分重视到创新的重要意义，也没有能够真正将个性化的教学方法传授给学生，这样一来容易引发诸多问题。……