张琪

摘要：古诗词历史悠久，源远流长，其中蕴含着很多诗词之外的传统文化元素，这是值得我们深入发掘并学习的。所以在初中语文古诗词教学中，教师要丰富教学形式，通过多种途径为学生展示诗词以及诗词相关的传统文化的魅力。以此激发学生对传统文化的热爱，并达到促使学生弘扬我国传统文化的教学目标。

关键词：初中语文；诗词教学；传统文化；弘扬

学习并弘扬传统文化是我们每一位中华儿女应该尽到的义务。特别是对于语文教师来说，将传统文化迎进校园，通过有效的教学手段提升学生的传统文化素养，是语文教学中的重要任务。而古诗词作为我国传统文化的重要组成部分，教师便可以以古诗词教学为切入点，丰富教学形式，积极发掘古诗词中所蕴含的传统文化的精髓，并通过精彩的展现形式让学生体会到传统文化的魅力。这不仅能激发学生对诗词的热爱，同时也能培养学生学习、弘扬传统文化的观念，从而实现古诗词教学的目标。故而，本文将从以下几点阐述如何通过初中古诗词教学将传统文化迎进校园。

1.加强诗词诵唱，体会文化魅力

平仄起伏、抑揚顿挫的音韵美是古诗词的一大特色，并且在古代，诗词基本以歌唱的方式来演绎和流传。所以在初中语文古诗词教学中，教师便可以引导学生加强诗词的诵唱，以此让学生切身感受到诗词的音乐美。为了达到更好的效果，教师可以引入我国古典音乐的相关元素，比如诗词的古筝弹唱等等，让学生领略我国古典音乐的精妙。……