张明旭

摘要：近年来，“提高学生学科素养，促进学生全面发展”日益成为了中等职业教育改革与创新的突破口。而化学作为一门基础性学科，其无论是对于学生科学素养的养成，亦或是对于学生的未来教育或终生发展都起着至关重要的作用。在此背景下，如何培養中职学生的学科素养就成为了化学课程实施过程中一个备受关注的焦点问题。

关键词：中职化学；学科素养；生活；启发；探究

中职教育与普通中等教育的教学目标不同，除了“知识与技能目标”“过程与方法目标”之外，其更加强调“专业与社会目标”，即尤为注重对学生职业能力和应用意识的培养。基于此，作为中职化学教师，我们要善于结合学生特点和教学目标来制定科学合理的教学策略，以使学生能够始终以一种积极主动的态度投入到化学学习和探究的过程中，以此来激发学生的学习兴趣，培养学生的学科素养，进而不断提升中职教育的质量和水平。下面，我就结合自身教学实践，对如何在中职化学教学中培养学生的学科素养这一问题进行一个简要的阐述。

一、实行生活化教学，培养学生应用意识

陶行知所倡导的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理论，基本上回答了“为什么教学、教学什么、怎样教学”这三个根本性问题。基于此，作为中职化学教师，我们在教学过程中要积极寻求实际生活与化学学科的契合点，以此来推动化学教学由应试教育向素质教育的转轨进程。……