施欣

【摘 要】随着科技和经济的持续进步，教育活动已逐渐变成我国目前十分重视的对象之一。基于这一背景，越来越多的教学课程开始应用全新的理念，尤其是Scratch课程，将游戏设计风格融入其中，促使教学质量得到全面提高。本文将阐述Scratch软件的基本概念和理论，并对基于游戏本身Scratch课程实践提出一些合理的见解。

【关键词】Scratch软件；游戏设计；教学；编程

引言

从现阶段发展而言，因科技的高速发展，Scratch课程随之出现，从而使课堂学习效率大幅提升。为促使其满足当前时代发展的变化，吸引更多小学生的注意，教师们可以尝试将游戏模式应用其中。

一、基础概念和理论

（一）Scratch软件的基本介绍

所谓Scratch软件，其是由美国麻省理工学院开发的一种程序。内部的编程工具基本上主要针对一些年龄超过8岁的儿童。在早期的编程软件中，基本上全部都依靠十分专业的编程语言，最为常见的便是Basic、VB、C语言及Java等。显然，这些知识对小学生而言具有较大的难度，很难有效吸引其注意力。而Scratch软件却与其有着很大的区别，主要依靠一些已经完成定义的基础模块，利用搭积木的形式完成程序编写的工作。尽管看似操作十分简单，但是功能却非常齐全，不仅能够完成游戏制作，甚至还可以编写脚本和动画。开展Scratch软件的课程学习，其主要目的并非培养学生的编程能力，而是希望其能够通过Scratch软件平台本身进行自我表达，充分发挥自身想象力，促使自身的创造性思维得以发散。……