侯淑声

摘要：随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越广泛地应用于教育事业中，目前我国大学英语口语教学依然存在着很多的缺陷，而多媒体则为大学英语口语的教学提供了优越的教学方法和教学环境。本文将首先探讨建构主义指导下多媒体大班教学的特点，并对其现状以及出现的问题进行分析，就如何提高大学英语口语的教学质量提出具有建设性的意见和建议，对提高大学生的英语口语表达能力，优化大学英语口语的教学效果和教学质量具有重要意义。

关键词：多媒体 大班英语教学 大学英语口语 问题和策略

中图分类号：H319.3 G434 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）18-0110-02

在大学英语口语的教学实践中，多媒体教学技术促进了教学内容和教学方法的多样化，优化了高校英语的教学环境，为大学生提供了练习口语的网络化、数字化平台，使我国的大学英语教学取得了显著进步。在新时代的环境下，社会对大学生外语口语水平和交际能力的要求越来越高，尽管很多大学生苦练英语口语，但效果似乎总是差强人意，能够流利地用英语表达的大学生是少之又少。由此可见，大学英语口语的教学任务是相当艰巨的。在残酷的现实环境下，大学英语教师应该如何充分地利用多媒体技术，在大班教学的环境下开展英语口语的教学，有效地提高大学生的口语表达能力以及他们的英语素养，是一个值得广大英语教师重视和探索的重大课题。……