张倩

（潍坊职业学院，山东潍坊 261000）

1 研究背景及意义

我国传统文化中，“文化”与“教育”是紧密联系在一起的。2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出：“推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。”职业教育是在一定的社会政治、经济等有形的社会条件下产生并发展的，一个国家或民族的传统文化特征必然以潜在的方式影响着职业教育的发展。目前，现代职业教育对中国传统文化教育的推进没有给予一定的重视，比如：重专业教育、轻中国传统文化；对中国传统文化认识不足；践行中国传统文化的意识淡薄。因此，认清中国传统文化与现代职业教育的辩证关系，将中国传统文化中的精华融入现代职业教育的课堂，是我们试图研究解决的主要问题。多年来，潍坊职业学院坚持在学生中开展中国传统文化教育，注重运用中国传统文化培养和塑造学生的家国情怀、尊师孝亲、职业素养等，积淀了较为厚重的教育基础。在此基础上探索将中国传统文化教育与职业教育相融合的理论和方法，对学生良好职业素养和职业能力的养成具有重要实践意义，也为学院优秀传统文化教育的持续发展提供理论依据。

2 研究内容

在实施中国传统文化与现代职业教育融合的实践研究过程中我们发现，中国传统文化教育是一项系统性、实践性很强的教育活动，需要多层面、多角度、有组织、有计划地开展；……