秦书乐，陈振华

（南京信息工程大学，江苏南京 210000）

1 反智主义及其在大众文化与艺术教育中的体现

传统反智主义是一种态度与现象的体现，而非理论体系。反智主义者主要持以下两种观点和态度：一是对智性与知识的怀疑或反对；二是对知识分子的轻视、鄙视乃至敌视。最常见的反智主义现象有如下三种。

其一，反知识现象，持“我不会者皆无用”的观点，是对所有“知识”恶意揣测，即如待人交流用不上文言文，故语文不学；买菜用不上三角函数，故数学不学；我们是中国人，故英语亦不学，如是等等。然而反智主义者却忽略了最主要的一点，即这些知识未曾掌握，从何得知有用无用。

其二，反理性现象，持用情绪代替思维的观点。其最典型的案例就是朋友圈里的“不转死全家/不是中国人”等系列信息，其疯狂阅读转发量的背后是反智主义者的主观情绪在极大程度上对客观思维的替代。

其三，反精英现象，用极小概率事件代表全部。从“北大学生去卖猪肉了”“博士生毕业给初中生打工了”等新闻中，以偏概全地认为这种现象即是普遍现象，全然忽略了该群体的主要面貌。

除以上三种常见现象外，对传统观念盲目地信从、对先锋观点和理性批判的强烈反对、社会现象标签化等等，都是反智主义的体现。

大众文化中的反智主义是对智性（知识）、知识分子的怀疑。大众文化中反智主义的态度和现象，影响了大众文化传播形象的塑造、内容质量的保障和受众素养的提高。……