谢慕龄

自改革开放40年以来，我国经济实现迅猛发展，国家GDP实现高速增长，人民生活质量得到大大提高，然而，过去的经济增长是高投入、高消耗、高污染、低效益的粗放型增长方式，因此，2014年习近平总书记首次提出经济“新常态”，经济新常态强调“调结构稳增长”，实现可持续发展。基于经济新常态的宏观背景下，对于企业而言，适应社会发展需要，优化资源、落实创新、聚焦产品，实现产业创新升级。专业型的管理会计人才能辅助企业加强战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理和绩效管理，是企业产业创新升级中不可缺少的专业人才。自2014年起，国家先后发布一系列文件，推进管理会计广泛应用，不断强调管理会计人才的培养。因此，作为培养管理会计人才的重要摇篮——高校，如何培养专业的管理会计人才，满足社会的需求，成为近年来财经讨论的焦点。

基于上述分析，高校培养的管理会计人才是否符合企业的需求，是值得探究的问题，因此，本文根据市场中管理会计人才需求的情况和高校管理会计供给情况进行调研，形成如下调研报告。

一、全国管理会计人才需求情况调查

（一）社会需求

为了了解当前社会对管理会计人才的需求，对国内三大人才招聘网站——中华英才、前程无忧和智联招聘，2018年第三季度发布的管理会计岗位的招聘进行调研。由于公司规模越大，公司管理越完善，对管理会计岗位需求越强烈，因此，在抽取三大人才招聘网站的招聘信息时，选取了国内GDP排行较前的省市——上海市、广东省、江苏省、山东省和浙江省作为调研对象，随机抽取这五大省市的300条信息，对管理会计人才需求的数量和质量等方面需求进行调查。

表1 管理会计人才需求单位数量和类别

关于调查对象的分类，本文把会计师事务所和管理咨询公司归属为“中介机构”类别，把工业、服务等行业归属为“一般企业”，分类理由也简单，会计师事务所和管理咨询公司作为第三方机构，招聘管理会计人才都是为其他企业提供管理咨询服务的中介机构，“一般企业”对管理人才的需求，都是为自己企业服务的。

根据表1所示，中介机构对管理会计的需求占20.33%，一般企业占79.67%，一般企业对管理会计的需求占了近八成。一般而言，中介机构的管理理念是居于行业的前沿的，而上述数据中，一般企业对管理会计的需求高于中介机构，一定程度上反映了一般企业认识到管理会计的重要性，开始完善财务人员的结构。

表2 管理会计人才岗位职责需求情况

表3 管理会计人才学历需求情况

根据表2可见，企业招聘的管理会计人才主要安排在成本管理、绩效管理和预算管理等岗位上，同时由于战略管理和管理会计报告的岗位，因应用水平比较弱，所以岗位需求也不高。管理会计人才学历需求情况如表3所示，有68.6%企业对管理会计人才要求是本科以上学历，因此，应届高职毕业生从事管理会计工作的情况不容乐观。

（二）政府政策倡导

中国财政部原部长张佑才曾经说过：“未来十年管理会计是中国的‘蓝海’，人才缺口300万。”《会计“十三五”规划》中，直接将管理会计列为“行业急需紧缺人才”，并明确提出“到2020年培养3万名精于理财、善于管理和决策的管理会计人才”的任务目标。

为满足我国经济转型，企业产业创新升级，我国财政部也积极的推动会计行业的转型。基于企业的管理需求，财政部推动传统的核算会计往管理会计转型，颁布了多个引领性文件：2014年颁布《关于全面推荐管理会计体系建设的指导意见》，2016年颁布《管理会计基本指引》和《会计改革与发展“十三五”规划纲要》，2017年和2018年共颁布29项管理会计应用指引。

二、全国高校管理会计专业设置及计划招生规模情况分析

如表4所示，全国本科院校共2914所，而开设管理会计专业的仅仅只有12所，占了0.42%；而全国1388所高职院校中，开设管理会计专业的学校仅仅只有7所，占了0.5%。可见，高校对管理会计人才的供给量与社会需求之间存在严重的矛盾。

纵观全国高校的管理会计专业人才储备情况，全国不到1%高校开设管理会计专业，每年高校能为社会输送专业的管理会计人才应届毕业生不到1000人，这也显然说明了我国管理会计人才供给短缺，供需严重失衡。

表4 2018年全国高校管理会计专业设置情况

表5 2018年全国高职院校管理会计专业招生人数规模

三、管理人才供需调研分析与对策

（一）管理人才供需调研分析

目前，全国对管理会计人才的需求是非常迫切的，特别是预算管理、成本管理和绩效评价等岗位的人才需求，是管理会计人才需求的焦点。而从企业对管理会计人才的学历要求来看，不管是本科以上学历，还是大专以上学历，都有不错的就业前景。

然而，在政府已经多年倡导管理会计人才培养后，高校的教学改革是大大落后的，全国不到1%的大专本科院校开设管理会计类的专业，显然，高校的教学改革相对于市场的人才需求来说，是相对滞后的。缺少高校完善的课程体系对管理会计人才的培养，有意从事管理会计工作的人员在社会中是很难形成系统的学习。所以就出现了管理会计人才供需的长期不平衡。这将会影响管理会计工作的普及和发展。

（二）管理人才供需矛盾应对对策

可以借鉴西方发达国家的管理会计人才培养模式，倡导更多高校开始管理会计专业，加强高校专业建设，开发相应的管理会计课程，完善管理会计教学资源，尽快培养出满足社会需求的管理会计人才。

同时管理会计的岗位职责多样化，《管理会计应用指引》中把管理会计的29个管理工具分别制定具体指引。其实每个企业的发展阶段不同，企业所在行业不同，对管理会计人才需求的特点就会有差异，因此，高校在培养管理会计人才时，要结合企业实际情况，实行个性化培养。

建立健全管理会计职称考试系统，尽快开发管理会计相关职称考试，以证促学，同时以职称的初级、中级、高级评价管理会计人才的职业能力水平，以便企业选拔人才。