张 英

一、近几年我国高等教育信息化发展状况

（一）国家政策的全力支持

从2006年国家教育部成立教育信息化工作办公室伊始，到教育部2011-2020年教育信息化十年发展规划的提出，紧接着，于2012年联合发改委、财政部、工业和信息化部、科技部等8个部委成立了教育信息化推进工作部际协调小组，大力、全力推进教育信息化工作。2016年，在肯定教育信息化发展成效的基础上，中央明确指出，与发达国家相比，我国的教育信息化在应用深度、融合度、创新水平上还有很大差距，教育部门及师生对于信息化教学资源的应用动力不足，开发与应用、数据管理都存在轻视现象。鉴于此，教育信息化十三五规划提出了更为明确的“人人皆学、处处能学、时时可学”的信息化建设目标。今年4月，在教育信息化2.0行动计划中，要求我国的教育信息化整体建设水平必须走在世界前列，构建出“互联网+教育”的平台，打造开放、平等、人本、可持续的学习型社会。可以说，中国高等教育信息化已经走在逐步发展的道路上，各种教育新态势、新平台不断出现、发展、成长。

（二）在线教育规模井喷式发展

目前我国在线教育模式已经渗透到教育行业的方方面面，涵盖从幼儿到高等教育各个阶段，内容也从作业辅导、英语培训发展到职业培训、技术训练、兴趣培养等。据艾瑞网2017年《中国大学生在线学习白皮书》反馈，北京、广东等地区参与到在线学习模式的大学生占比接近20%，特别是普通一本高校学生、工科及管理学学生在线学习参与度更高。……