苟继斌

摘要：高中语文学习不仅是为了提升学生的文学素养，更是为了做好准备，迎战高考。在新高考教学理念的帮助下，教师应该积极转变教学观念，通过高效的、切合学生能力实际的语文教学实践来提升学生的语文综合素养，并帮助学生以更从容、更自信、更有把握的姿态来迎战高考。

关键词：高中语文；新高考；教学实践

如果说高考是学生人生道路上的转折点，那么转变语文教学理念就是教师帮助学生在高考之战中旗开得胜的重要方式。因为，传统的语文教学中，教师往往会直接以高考试卷为指导，通过模块化的语文教学来提升学生的语文基础能力。但是，伴随着新高考理念的兴起，高考试题越来越呈现互通化和交互化的现象。因此，教师应该积极挖掘语文教学中的教学模块与内容，并帮助学生在学习中提升语文综合能力；在群组中建立语文探究兴趣；在文学作品的阅读中，不断提升语文应用能力。

1、深挖高考模块联系，实现语文知识互通

在传统的高中语文教学过程中，教师常常会按照高考试卷中的模块进行语文教学。同时，教师会按照高考试卷中的基础知识模块、古诗词赏析与填空模块、阅读理解模块和作文模块这四个模块进行语文教学。但是，这种割裂式的语文教学并不利于学生的能力发展与综合素养的提升。同时，现在的高考语文试题越来越向着模糊界线、综合考察的方向发展。因此，教师应该通过联合培养来提升学生语文综合素养。……