何炬

摘要：新课程改革开始，素质教育改革开始以来，我们的基础教育发生了很大的变化，我们在不断地探索和实践。作为一名一线地理教师，我认为拥有与时俱进的教育理念和方法来指导我们的教学，在当下的教育中显得尤为重要。

关键词： 新课程；有效课堂教学；集体备课；教学设计

在新课程教学背景下，我们必须尊重这样一个事实：我们教育的核心理念是“一切为了学生，以学生的发展为本”。其具体目标就是要改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学风，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力

以及交流与合作的能力。这就要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。在短短的课堂40分钟，怎样实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，使课堂教学效益最大化，值得我们认真研究。

所谓“有效教学”，是在仅有的40分钟课堂教学过程中，通过师生间教与学的活動，以达到高中地理新课程标准对“知识和技能”、“过程与方法”以及“情感态度和价值观”三个方面的要求。要实现高中地理新课程的有效教学，要求我们认真对待教学设计、教学实施和教学反馈等各个重要的环节。以下是我从教以来的一些教学心得，愿意和大家一起分享。

一、集体研读课标确定教学内容

课堂的有限时间里要教什么内容？……