摘要：随着高校毕业生人数的逐年持续上涨，社会竞争日益加剧，大学生就业难的现象已经成为全社会关注的热点问题。本文针对美术类大学生的就业途径进行分析研究，力求对美术类大学生的就业创业有所指导。

关键词：就业途径、美术类大学生

随着高校毕业生人数的逐年持续上涨，社会竞争日益加剧，大学生就业难的现象已经成为全社会关注的热点问题。为了积极探索美术类大学生的就业途径，把握新形势下美术类大学生就业工作的新规律，不断创新工作的内容、方法、途径和载体，我从学生的专业特色、性格特征、课程设置、艺术专业能力、就业目标、个体需求等多个方面进行了详尽的分析，希望为艺术类大学生开拓就业方向，更好的促进美术类大学生的就业创业。

一、工作实施原则与方法

1.针对性

在进行工作方法创新时，如果没有针对性，就会比较盲目，容易出现偏差。所以，我在工作中坚持了两个要点：一是将陈旧的工作方法进行改革、创新，不局限于过往习以为常的工作思路，勇于面对美術类大学生就业指导工作中的难点问题；二是仔细分析当前社会新形势、国家新政策、学生专业特色、学生个体需求和社会需求情况，有目的性和针对性地探索、创新美术类大学生的就业指导工作方法。坚持做到这两点，就可以提高工作方法创新的有效性，更好的解决美术类大学生就业的实际问题。

2.实效性

一种创新方法有没有效果，不能靠主观意识来判断，而是要看这种新方法带来的实效性。在这个项目的工作实践中，我将实效性作为工作创新的一种准则。在实施每种创新教育模式后，我都关注实践结果，充分考察学生在接受该模式的教育后，就业能力是否提高，创新意识是否得到了启发和培养。

3. 能动性

在工作中，不要局限于理论层面和主观指导，而是要充分发挥工作对象的能动性。项目实施要充分调动和发挥大学生的主观能动性，启发学生认识自我，提高自我，管理自我，突破自我，从而实现工作方法创新的目的。

二、艺术类大学生的就业途径

1.就业。

艺术类专业的学生由于其独特的专业特征，具备了与众不同的专业能力和艺术审美风格。在艺术和美的欣赏层面，他们的观点和艺术创作远高于普通大众。这就是艺术类专业学生的优势所在。在就业创业的过程中，艺术类学生应该抓住自己的专业优势，并进行最大价值的开发利用。我国的艺术类专业区分较细，主要包括绘画和设计两大类，不同的专业有其不同的艺术特点。

绘画是一切视觉艺术的基础，是培养美术类专门人才的基地，也是通往各类造型艺术的桥梁。即使绘画不是热门专业，但任何时候别的专业也是无法取代绘画这个基础专业的地位。艺术设计是一个应用性很强的专业，无论是商业活动，还是日常生活，艺术设计都起着非常重要的作用。相对于绘画类专业而言，艺术设计类专业有着更广泛的就业市场和发展空间。

2. 国内读研

考研，如果选择本校、本专业的话，是很有优势的。这样对学校、导师、考试重点都会很熟悉，在复习的时候也可以有的放矢。如果选择其他专业或者学校的话，就必须提前了解考试科目，提早做好考试准备。现在的考研时间实在每年的12月末，选择考研的同学应该提前安排好复习时间，做好考研学习计划。在考试结束后，要注意关注初试分数查询，国家分数线。如果需要调剂，要关注各个高校的调剂信息。关注复试分数线，搜集复试资料，联系招生单位，准备参加复试。

3.出国留学

近年来，出国留学的艺术类专业学生不在少数，艺术专业留学是有很大优势的。选择出国的同学，要提前学好外语，做好申请学校所需的作品集和其他相关材料。

三、开拓艺术类大学生就业指导新方式

1.学习空间扩展

从表面上看，大学生的就业工作是在学生大四阶段，但是如果这个时候才开始学生的就业指导工作就为时已晚了。我对学生的就业方向、个体需求进行了详细的分析后，决定从学生低年级的专业学习着手，为他们规划职业生涯，拓展学习空间，让他们提前接触与专业相关的社会环境。

2.就业空间开拓

我系学生的专业是纯绘画专业，在学生的就业求职中，面临着社会上普遍的公司、单位等机构对这个专业的人才需求量很小的问题，而大多数学生又不愿意放弃自身专业而转行，这就导致了就业的困难。我针对这一问题，进行了深入的分析和研究，决定从学生专业角度入手，帮助他们在专业方向上寻求就业空间。通过努力和考察，与一些艺术机构取得了联系。艺术机构可以为学生提供展览机会，并为优秀毕业生提供就业岗位。这样的就业岗位非常适合我们的学生，而且对他们以后的艺术发展道路也大有益处。

3.艺术品与社会对接

作为美术类学生，他们学习的成果体现在他们的艺术作品上，而社会对学生的认可程度也是通过他们的艺术品。为学生的艺术作品开拓社会推广、展览、销售渠道，也是在帮助这些未来的艺术家就业、创业。现在的艺术品销售渠道有很多，有实体、更有网络。打开学生艺术品与社会对接的渠道，可以让学生从在校期间就开始了解艺术圈、了解艺术品市场，以更好的明确自己的学习目标和努力方向。这为学生毕业走向社会进行了很好的过度铺垫，也很有力度的促进了学生的创业，将我们的学生和学生的艺术品向社会进行了有效的推广。

4.扶植创业团队

在日常的学生管理工作中，要注重培养学生的创新、创业意识；要对他们进行职业生涯教育，在发现有创业想法的学生后，对其进行重点指导、培养；要大力扶植学生的创业团队。创业团队的培养有利于带动起全体学生的创新、创业意识，让他们在平时的学习生活中，多积累、多思考、多创新，从而让自己更好的迎接步入社会后面临的挑战。

在我的实际工作中，通过运用上述工作方法后，学生的整体就业创业工作有了一定的成效。期待随着更多的实践与探索，不断促进艺术类大学生的就业工作。

参考文献：

[1]王虹，常树雄《美院大学生就业创业指导》.辽宁大学出版社，2017：107-114

作者简介：

赵新宇（1985-），女，汉族，辽宁沈阳人，职务：鲁迅美术学院综合绘画系辅导员，职称：讲师，学历：硕士研究生。