摘要：合唱与指挥是音乐教学中合唱部分的重要组成内容，而在现阶段中，高校对于合唱与指挥的教学方法与模式始终停留在传统的教学中。因此，本文具体从“项目学习”的角度进行分析，探究了高校合唱与指挥教学内容中的重要思路与方法，通过对现阶段我国高校合唱与指挥教学中存在的问题进行研究，提出了高校在合唱与指挥教学过程中的创新实践策略。

关键词：项目学习；合唱与指挥；音乐学专业；教学创新实践

一、现阶段我国高校合唱指挥教学模式中存在的问题探究

随着我国社会经济的不断发展与进步，我国的高等教育事业也在不断的进步与优化，近年来，尤其是艺术类教育的重要性与发展水平也在逐渐的提高。在高校的音乐教学中，无论是教育理念、教学内容、教学设备还是教师的教育思想都与过去有所不同。随着音乐文化的不断发展，高校中所教学的音乐学门类也逐渐增多，关于合唱、指挥等类别的课程教学也越来越受重视。但是，我国现阶段中高校对于合唱与指挥的教学内容仍然有所停滞，其质量仍然处于一个较低的阶段。然而，高校的音乐教学属于我国音乐教学的前沿阵地，在高校中，教学模式如果处于滞后的状态，其教学内容也会相对滞后。因此，在现阶段中，高校若想更好的进行合唱与指挥的教学工作，就需要在一定程度上提高合唱与指挥的相应教学内容，为学生设立项目学习模式，提高学生的学习效率，树立学习目标[1]。……