令苗苗

摘要：探究是学生认识事物的关键过程，也是学生天生所具备的一种能力.初中物理知识涉及面广，需要探索的内容有很多.如何通过演示实验激发和挖掘学生的探究能力，成為了当前物理教师的一个重任.将演示实验与学生探究活动相结合，可以让探究成为学生学习的诱因和动力.在初中物理教学中，教师采取有效的教学方法提高演示实验的直观性、探索性和趣味性，可吸引学生的探究兴趣，让学生在探究中取得进步.

关键词：初中物理 演示实验 探究活动 教学

教育学家施布瓦认为：“探究应该是学生天生的一种能力和欲望，而这种能力和欲望亦会随着实践的积累而获得提高和增强.”在初中物理教学过程中，一种必不可少的教学方法就是演示实验.通过演示实验教学，可以让学生直观、形象地认识到实验的过程、结果.而演示实验的直观性，给学生提供了一个直观感受知识的机会，也契合探究式教学的要求.采取演示实验与学生探究活动相结合的教学方式，能起到很好的教学效果.那么，在初中物理教学中应当如何进行演示实验与学生探究活动相结合的教学呢？

一、强化演示实验的“生活化”

在传统的教学方式中，教师进行演示实验都是按照教材上的步骤来进行的.虽然演示实验具有直观性，但因其中会涉及大量的物理原理、概念、现象等，如果只是按照教材步骤一成不变地进行实验，学生难免会觉得抽……