（福建省南安市奎霞中学 福建南安 362343）

学习目标：

1.理解课文主要内容，掌握全文重点字、词，以及本片童话剧情。

2.把握书中人物形象特点，理解童话故事里面的艺术手法，比如夸张、讽刺、对比等。

3.培养学生的主观能动性，让学生主动领悟故事中的中心思想。

4.培养学生的口头表达能力、创造力以及想象力。

5.引导学生树立一个好的价值观、人生观，让学生在故事中感悟人性虚伪的一面，折射出诚实谦虚的高尚品德。

教学重点、难点：

首先是理解课文内容，课文里面含有讽刺寓意和对比，还有影射、夸张的手法存在，对于一个七年级学生未必可以全部领会；而且课文中存在很多语言、心理、人物性格描绘。如何能把这些要素全部概况给学生，让难懂的道理变得浅显。

教学方法：

运用多媒体技术，播放关于《安徒生童话介绍》的视频，在里面体验文学常识、作品回顾、作品赏析等进行师生互动，并带出本课主题——《皇帝的新装》。

课时安排：两个课时。

教学过程：

第一课时

1.课堂预习

（1）让学生跟读拼音，认识书本汉字：炫（xuàn）、称（chèn）、稽（jī）、陛（bì）、衔（xián）、骇（hài）、和（hè）。

（2）解释课文中的陌生词语：“不错”、“炫耀”、“称职”、“不可救药”、“妥当”、“华丽”、“骇人听闻”、“随声附和”、“勋章”。

（3）自读全文，思考课文预习提示。

2.课程导入

同学们，在我小时候都会听到很多童话故事，在童话的世界里面充满了神奇的幻想。你们印象最深刻的童话故事是哪一个？

安徒生来自十九世纪丹麦的童话作家，他给我们带来很多很多童话故事，比如《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》等等。……