罗桂芝

摘要：本文针对怎样培养学生学习化学的兴趣，结合中学生心理，围绕以下四个方面做了一定的探究：注意建立良好的师生关系，是培养学生学习兴趣的前提条件；重视课堂诱导探究导课悬念，是激发学生学习兴趣的关键；搞好课堂实验教学，是培养学生学习兴趣的重要因素；开展丰富多彩的化学第二课堂，是发展学生学习化学兴趣的有力手段；

关键词：师生关系；探究导课；实验教学；第二课堂

兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实，最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。因此，在教学中如何培养学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。本文是我几年来在这方面的几点做法：

一、注意建立良好的师生关系，是培养学生学习兴趣的前提条件

有句俗话说：“亲其师，信其道。”学生往往把对教师的情绪体验迁移到教师所教的学科上。学生对一位教师有好感进而就会对这位教师所教的学科感兴趣。所以再教育教学过程中要尊重学生、理解学生，努力教好功课，全面关心学生，牢固树立为学生服务的观点，同时还要以身作则，为人师表，平易近人，发扬民主平等公正地对待每个学生，与学生建立起互相信任、互相促进的师生关系。

二、重视课堂诱导探究导课悬念，激发学生学习兴趣的关键

课堂诱导探究、培养学生科学态度、科学的学习方法、能力及创新精神是化学教学的重要任务，也是最终目的。……