孙莹　顾菲

摘要：扬中市外国语小学以“适合教育”为办学理念，寻找“适合每一个”的教育，并在此基础上对“适性课堂”进行了实践探索，让课堂引领，做到适合每一个学生的发展。学校将在多元、选择、共生理念指引下，从基础类课程、拓展类课程、特需课程、特色课程四个方面入手，打造适合每一个的课程，从而实现课程间的多元共生和学生的多元发展。

关键词：适合教育；适性课堂；选择课程

中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2018）09B-0030-03

江苏省扬中市外国语小学于2011年8月成立，坐落于扬子江畔，江洲岛上。建校初扬中市外国语小学就确立了“适合教育”的办学理念，努力为每一个外小孩子的成长创造适合的平台和机遇，寻找“适合每一个”的教育，让每个孩子在六年的小学生涯里遇见最美的自己。

一、文化探索：为每一个儿童提供适合的教育

每一个孩子都是独一无二的“那片绿叶”，我们坚持的适合教育站在因材施教的角度，竭尽所能为不同阶段、不同个性的“每一个”提供适合的成长土壤，最大限度地使学生的潜能得到全面、可持续发展，其核心要义就是要聚焦自主性、激发能动性、尊重选择性、关注互动性。我们吸收和借鉴孔子“有教无类”的理念和“因材施教”的教育思想，将“多元、选择、共生”作为推动适合教育的主题词，通过构建适性课堂，创设适性文化，让儿童萌发着“自由的生命”，实现着“自然的生长”，享受着“自主的生活”，从而实现“适合每一个”的教育理想，让外小校园成为儿童成长的乐园，让每一个孩子成为最好的自己。……