【摘要】本文通过对几何画板作为教学工具的优势分析，了解到在初中数学教学过程中，运用几何画板课件辅助教学，能够激发学生学习数学的积极性，构建自主学习能力，创造性学习等，学生能够有发现获取、加工处理和应用信息的能力，分析和解决问题的能力等。

【关键词】几何画板 初中几何 初中代数

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0137-01

初中数学的教学工作相对来说是比较枯燥乏味，而且还有许多抽象的几何概念，很难通过语言的讲解使其顺利的完成知识的建构过程。如空间想象、数形结合、位移旋转等，对学生来说都是一些“只可远观”的词语。几何画板却在这些方面发挥很大的作用，其可以用图形的变化、几何图形的操作等来有助于学生理解。且几何画板以简单的点、线、圆来操作，构造出较为复杂的图形，为画图提供了方便。同时，几何画板的操作只有工具栏和操作栏，工具少、过程简单、易于学习是几何画板比较突出的优点，几何画板给学生在学习过程中增加了理解。

一、几何画板可以使图形精确，给人美感

在传统的教学中，通常是教师手工绘图，有不少弊端，如：作图不够精确，速度慢影响课堂进度等。而几何画板可以快速直观地显示图像，不仅作图精确，且提高课堂效率，可以说事半功倍，且规范的图形可以给人以美的享受。几何画板打破了传统的尺规作图的教学方法。具有动态、直观、色彩丰富，变化无穷的特点，可以增强学生学习兴趣，对开发学生的智力、思维能力也是很有帮助的[1]。……