曹霞

摘要 目的：探讨健康教育在糖尿病社区慢病管理中的作用。方法：收治糖尿病患者80例，随机分为观察组和对照组，每组40例。对照组患者采用常规慢病管理，观察组患者在对照组的基础上加用健康教育，比较两组糖尿病患者干预效果。结果：干预后，观察组糖尿病患者FBG、2hPBG及HbA_1c改善程度、生活方式改善、服药依从性、疾病认知度、血糖控制达标情况均优于对照组（P<0.05）。結论：健康教育在糖尿病社区慢病管理中的作用显著。

关键词 健康教育;糖尿病;慢病管理

糖尿病是以高血糖为主要特征的代谢性疾病[1]。而引起高血糖的主要原因是因为胰岛素分泌缺陷或者是其生物作用受损，或者是两者兼有所导致的。因为糖尿病患者长期伴有高血糖，因此会导致眼、肾、心脏、血管、神经等组织受到慢性损害、功能障碍[2]。所以临床上对于糖尿病的治疗方式多以控制血糖为主。但很多的患者都难以做到，需要进行健康教育。为了探讨健康教育在糖尿病社区慢病管理中的具体作用，本文以本社区收治的80例糖尿病患者作为研究对象，对其实施健康教育，并取得了较好的效果，现报告如下。

资料与方法

选取2017年3月-2018年2月收治糖尿病患者80例，所有患者均符合糖尿病临床诊断标准。其中男46例，女34例;年龄46～85岁，平均（65.71±7.24）岁：病程2～20年，平均（6.78±4.24）年。随机分为观察组（40例）和对照组（40例）。两组患者一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。

方法：对照组患者实施常规慢病管理。观察组患者在对照组的基础上实施健康教育，教育内容如下：①心理辅导：根据患者的知识接受能力进行有针对性的健康宣教，消除患者对于疾病的顾虑，培养其乐观积极的心态，提高患者的健康意识。……