张瑛

【摘 要】 网络环境既能为高校思想政治教育的开展提供便利的方法和手段、丰富其内容；同时也带来一些消极负面效应，对大学生思想政治教育工作带来严峻挑战。应对策略主要是：以马列主义思想武装学生头脑；引导学生正确使用网络；提升教育者的教育素质；健全高校网络舆论管理机制。

【关键词】 网络环境；高校思想政治教育；双重影响；对策

一、网络环境概述

1、网络环境的含义

网络环境是人们用计算机控制的输入-输出装置，进行交往互动的一种场景或经验，[1]以互联网为载体，彼此之间进行来往与互动。曾长秋最早启用“网络环境”这个提法，并把网络作为一种时代背景与空间探讨其对高校大学生思想政治教育的影响。[2]具体来说，网络环境包括人与网络的关系、网络中人与人的关系等。网络环境的外延和内涵都比较广泛，但凡与网络有关的各种条件和要素都在网络环境的范围内。网络环境除了包括网络虚拟空间内的人与人的关系结构即社会结构之外，还包括物理空间中各种与网络相关的因素和关系。

2、网络环境的特征

（1）信息的共享性和丰富性。如今，随着互联网的不断发展，网络已经延伸到世界各个角落，极大部分网站的信息都是共享的，人们可以访问、查询、浏览信息。而且网络已经超越了时空界限，形成了一个世界性的信息空间，供人们获取资料、沟通交流、取得服务。信息的共享性是人们有目共睹的，使整个世界被网络媒介连接在一起。……