徐晓燕

教学设计理念：

《动物王国开大会》选自人教部编本一年级下册第七单元第三课，本单元围绕“习惯”这个主题编排，整个单元都渗透着责任意识和良好习惯的养成，本课主要是让学生明白要把重要的内容说清楚、说完整。本课由4个相似的情节构成故事内容，教学中要引导学生根据已知内容对后面的内容做出推断，建立信息完整性的意识，继续进行逻辑思维训练，而且根据课文信息作简单推断也是本单元的学习重点。本课是学生接触到的第一篇长课文，一共有18个自然段。教学时利用童话情节反复的特点，借助课文插图帮助学生梳理、读懂课文，再引导学生体验角色当时的心理，读出祈使句和疑问句的语气，读好对话，读懂长课文。

教学目标：

1、借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和祈使句的语气，读懂长课文。

2、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。3、能分角色有感情朗读课文。

教学重、难点：

1、读角色对话中疑问句和祈使句的语气。

2、了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。

教学准备：课文相关动物图片、课件

第一课时

教学目标：

1、识记11个生字，认识“牛字旁”，学习正确书写2个生字。

2、正确朗读1—6自然段。

3、引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。

4、初步领会通知的写法。

教学过程：

板块一：倾听故事，作推理

1、引入课题。

老师知道小朋友们都喜欢听故事，这节课，老师给大家讲个故事，故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛，鲜花盛开，到处是动物们的欢声笑语，这个地方就是：（板书课题：动物王国）