周兴伟

摘要：化学是一门古老的科学，从古到今，它的每一次重大突破都会对人类产生重要影响。化学知识无处不在地蕴藏于生活中，将“生活化理念”渗透到高中化学教学各个环节，对学生探索、创新精神和化学核心素养的培养，促进学生的全面素质教育的开展，达到学以致用的教育目标具有重要意义。

关键词：高中化学；教学生活化；措施

在新课改背景下为了更好地实现教学目标教师需要在高中化学的教学中采取生活化的教学模式。生活化教学需要教师积极地引导学生开展实践性、探究性学习确保教学形式、教学内容接近生活，同时结合学生的生活经验进行有效教学。因此本文就高中化学教学中的生活化教学模式进行了探讨，以期为提高高中化学课的教学质量提供一定的理论借鉴。

1、高中化学教学现状及原因

1.1学生自主性不强

现在我国的高中化学教学方式仍然以“灌输式”为主，即老师讲学生听，学生没有学习的自主性，总是在老师的追赶下被迫学习，无法探索形成適合自己的学习方式。每个学生都都自己独特的个性，因此最适合的学习方法也不尽相同，老师只是选择了一种适合大众的教学方式，但是那种教学方式不一定适合每个人。同时老师单方面的讲授知识，会大大的降低教学效率，这些知识在学生那里都是左耳进右耳出，没有经过大脑的思考，印象不深刻。课堂上跟着老师的思路可能听懂了，但是课后没有及时的巩固学习就会出现遗忘。……