解艳丽 李晓慧 夏玲 张智

摘要：高中历史需要教导同学们的不仅是要明白历史进程的发展过程，更多的还是要让同学们能够从历史中领略到其中的价值并以此来端正自己的三观。历史的教学价值往往贯穿于教师整个授课的过程当中，历史车轮中的许多人物的人生态度会对学生在今后的发展过程中起到很多积极的作用。文章充分的展现出当代历史课堂教育中的教学状况，并分析初高中历史教学过程中应该如何提高和达到历史的相关价值教育目标。

关键词：高中历史教学；价值教育；核心目标及实施策略

一、前言

传统的历史课堂往往更注重学生们对知识点的掌握，而对历史教育价值的考虑相对较少。 这样的做法非常的不利于学生在学习历史的过程中去理解和接受优秀的历史文化。针对此情况，高中教师在教学的过程中应该适当的转变自己的教学方式，不断的进行创新让同学们在学习历史的过程中能够充分的掌握和学习到历史文化中有价值的一面，以此不断的去完善和修正自己的人生观和价值观，主动接受和传承以及弘扬中华民族的传统文化。历史文化能够去感染一个人的品德修养和人文素质，在教学的过程中我们要充分的重视历史文化 对人的感染作用。

二、高中历史价值教育的核心目标

（一）提高学生的人生境界

高中生正處于其三观 逐步形成的重要阶段，在学习和掌握历史中的知识点和时间要点的同时，还必须要能够去理解历史带给我们更深层次的含义，以次为基础运用历史给我们带来的价值来对我们的思想进行进一步的升华。……