龚锋

摘要：我国古代著名教育家张载曾说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”，小学生在语文课堂学习时往往因为学习兴趣不高而造成学习效果及效率低下，正是印证了这一说法。教师在展开教学时应本着兴趣培养的教学目的，开展兴趣教学，提升学生对语文学习的兴趣，只有兴趣提升上去，才能使学生有发自内心的驱动力，去驱使自己积极主动地参与到教学中，得到最大学习效果的提升。那么教师应如何基于小学语文兴趣培养实施兴趣教学策略呢？笔者结合自身多年教学经验，于本文做出一番探究。

关键字：小学语文；兴趣培养；课堂教学；策略

只有基于兴趣地学习才能够达到最好的学习效果，教师在小学语文教学课堂开展教学工作时，应基于学生兴趣培养制定教学策略。才能够使学生在兴趣地驱动下，积极主动地参与到课堂学习中来，完成在课堂教学中自我素质的提升。那么教师应如何基于小学语文兴趣培养实施兴趣教学策略呢？笔者结合自身多年教学经验，于本文做出一番探究。

一、多媒体课堂教学

随着现代科技的发展，信息技术在课堂教学中所起到作用越来越多，所占比重也越来越大。在语文教学中，信息技术依据其所能给學生带来的丰富感官刺激，从而替代原本固有的板书教学。在教学课堂中，教师可以利用信息技术与教学内容的有机结合，从而刺激学生对教学内容的兴趣，降低学生学习难度，加深学生对教学内容的理解。……