陈伟新

摘要：小学中高段学生习作时，经常是无从下笔，即使写了，也是毫无逻辑，条理不清。针对这种现象，教师在作文教学时，可以借助思维导图为辅助工具，使抽象的思维以一定的形式固化。在学生习作时，借助思维导图，可以方便学生迅速构建文章的整体框架，梳理思路。

关键词：思维导图；作文；指导

人的思维的模式有两种，一种是资源导向式，另外一种是目标导向式。思维的形式也是各式各样的，就像人的神经细胞一样有一个点向外发散。思维导图把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

一、什么是思维导图

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图的创始人东尼·巴赞在他的《思维导图》一书提到它是开启人类大脑潜能的万能钥匙。他认为思维导图是种将放射性思考具体化的方法。放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。……