尚超 马梦珂

摘要：在当前的高中教育与教学当中，班级管理是一个教育与教学工作的重点与难点。而班主任在班级管理当中具有极其重要的作用。从某种意义而言，班主任是学校学校教育理念与教育方式的体现。笔者立足于自身多年的教育与教学实践经验，在本文当中重点阐述了当前高中班主任班级管理工作现存的问题及策略。

关键词：高中班主任；班级管理工作；现存的问题；策略

引言：

在高中阶段，由于学生处于青春期，思想意识、行为方式的可塑性较强。在这一阶段当中，由于高中生面临着高考的应试压力。因此，学生具有较大的学习心理压力。并经常性的会出现情绪波动。因此，班级管理工作不仅要注重学生的学习，同时，也要关注学生身心健康的成长。对于高中班主任而言，班级管理工作任务较为繁重。笔者在下述几个方面论述了当前高中班主任班级管理工作现存的问题及策略。

1.当前高中班主任班级管理中存在的问题

1.1班主任在开展班级管理时，缺少助力

班主任是学校教育与教学工作的重要基础，班主任应在班级任课教师之间作为教育与教学的一个重要的纽带。所有教师共同来做好班级的各项管理工作。但是，依据相关调查研究结果显现，对于班级管理工作当中，存在下述两个问题：第一、班主任与班级任课教师之间较少会有交流与沟通，班级任课教师较少会参与到班级管理工作当中，因此，导致了班主任只能独立承担班级管理工作。……