徐兴

摘要：随着时代的要求和中职语文教学的现状，中职语文教学应突破传统的教学模式。着眼于学生的全面发展，关注学生的综合素质，充分激发学生的主动意识和进取精神，让学生积极参与教学全过程，并把课堂延展到课外。

关键词：中职；语文；教学

中等职业学校中的一门文化基础课——语文课，应该说在整个中职学校的学科体系中有着举足轻重的作用，《中等职业学校语文教学大纲》中指出：“语文是学生必修的主要文化课程之一，是具有基础工具性质的课程，它既是一门基础课，也是一门工具课”。近年来，中职语文教学形势却不尽如意。一方面，中职学校生源质量普遍不高，文化课基础薄弱；另一方面，中职学校的学生普遍对文化课热情度不高，没有学习兴趣。鉴于此，本人結合多年的教育教学实践，浅谈一下语文课堂教学做法。

课堂教学要从课堂教学过程即激趣导入、整体感知、合作探究、拓展延伸、板书设计、课堂小结等教学环节抓起，环环相扣，一气呵成。

1.激趣导入：好的开头等于成功的一半，一堂课有一个恰到好处的开头，就为整堂课的成功创造了条件。叶圣陶先生曾说：“读书心有境，入境始为亲。”导入，就要根据教材内容，精心设计一小段（三分钟左右）与课文内容相关的课引，形式上可以灵活多样，如情境导入法、故事导入法、音乐导入法、视频导入法、名言导入法、悬疑导入法等。旨在激发学生对学习内容的兴趣，紧紧地吸引住学生的注意力，唤起学生浓烈的求知欲望，使学生的思维活动呈现出一种活跃的状态。……