蔡宝缄　黄亚华　徐梅红

【摘要】 目的：探讨健康教育对高血压患者用药依从性的影响。方法：选择2016年1-12月在笔者所在医院内科门诊就诊的高血压患者80例，随机分为对照组和观察组各40例，对照组采用常规的健康教育，观察组采取综合系统的健康教育措施，观察两组患者用药依从性、血压变化情况，SAS、SDS评分。结果：观察组完全依从患者明显高于对照组，不依从患者低于对照组，比较差异均有统计学意义（P<0.05）。健康教育前两组患者SAS评分、SDS评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）；健康教育后，观察组患者SAS评分、SDS评分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。健康教育前两组患者血压比较差异均无统计学意义（P>0.05）；健康教育后，观察组患者收缩压及舒张压均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：对高血压患者进行有效的健康教育，可以提高患者坚持用药的依从性，有利于维持血压的稳定，减少并发症的发生。

【关键词】 健康教育； 高血压； 用药依从性； 影响

doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2018.24.086 文献标识码 B 文章编号 1674-6805（2018）24-0-02

高血压病已成为危害人类健康的慢性疾病之一。调查资料显示，我国居民原发性高血压发病率呈现逐年升高趋势，且趋于年轻化[1]。原发性高血压病确诊后，大多需要患者选择有效的降压药物终生服药，患者出院后的服药依从性（CPAT）直接影响高血压病的治疗效果及预后[2]。有效控制高血压不仅需要药物治疗，还建立在患者良好自我管理基础上，而健康教育是提高患者管理行为的主要方式[3]。为此，本研究选取2016年1-12月在笔者所在医院就诊的80例高血压患者作为研究对象，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年1月至2016年12月在我院就诊的高血压患者80例。纳入标准：（1）符合高血压的诊断标准；（2）均取得所有患者和家属的知情同意；（3）所有患者临床资料齐全。……