王永欢 徐美华

【摘 要】 范读好课文，能调动学生的学习积极性，教师充满激情的范读，把作者蕴藏在作品中的情感准确地传递给学生，或使其心潮澎湃、情思汹涌；或使其凝神静想、神思飞越。

【关键词】 范读；教师；小学教学

一、范读好课文，能吸引学生的注意力

学生集中的注意力和高涨的积极性是一堂课取得良好教学效果的关键。上课伊始，教室内外打闹嬉戏的学生余兴未了，尽管回到自己座位上，但脑子里还在延续课间的活动，精神亢奋，注意力往往不能很快集中到听课上。这时，教师导入新课，铿锵有力地范读课文，便能一下子牵住学生的思绪，驾驭学生的注意力。然后按照授课思路，带领学生在知识的海洋中破浪前行。总之，范读好课文是语文教学中登堂入室的第一步。

二、范读好课文，能使学生更好理解课文内容

课文中重要的字、词、句往往是文章的主题思想所在，范读时要根据感情要求变换语气，把最能表现中心思想的主要词语加以强调。让学生明确词句在语言环境中的含义和作用。才能使学生更好地理解课文内容。如果教师对课文理解不透，对课文的语调、节奏、情感没掌握好，读起来不流畅，就会影响学生学习语文的热情及对课文内容的理解。规范地读好课文，学生通过教师抑扬顿挫、高低升降的语调，轻重、长短、快慢的语音，就能比较容易了解文章表达的思想感情，使学生正确理解课文内容，全面领会文章所蕴涵的深刻含义。……