黄兴力 吴陈兵

【摘 要】 在新高考改革背景下，根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》开发高中生综合实践课程，培养高中生综合实践能力，促进学生全面发展，符合新高考育人理念。宁波二中以其独特的地理优势月湖为课程资源，开发“月湖寻宝”综合实践课程，经过一个学期的教学，对135名学生进行问卷访谈，76%的学生认为对自己的很有帮助，77%的学生表示很满意。

【关键词】 新高考；高中生；综合实践课程；宁波二中；月湖寻宝

一、研究背景

2014年9月3日《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》以下简称《意见》国发〔2014〕35号文件正式发布，标志着新高考改革正式启动，《意见》明确指出“唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重”，需要不断深化招生制度考试改革，以培养适应经济社会发展的高素质人才，建人力资源强国。与此同时，2017年9月25日，教育部印發了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，强调教育应与生产劳动、社会实践相结合，深入引导学生理解和践行社会核心价值观，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情景中发现问题，化活动为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，尊重学生自主选择和创造，培养学生的综合素质。

宁波二中地处宁波月湖南端的竹洲岛上，以月湖为中心，四面环湖，水光潋滟，风物灵秀，区位独特，其校区内外环境堪称全国罕见。在学生中开设“月湖寻宝”课程，充分发挥宁波二中位于月湖这个独特的地理优势，以学生小组合作完成闯关任务的形式，将学科知识、选修课程、社团活动完整的结合起来。……