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“妈妈班”协作互助共成长

2018-12-13乔连杰

中国教育科学 2018年9期
关键词:陪伴习惯学校

乔连杰

家庭教育对孩子的成长非常重要 ,特别是妈妈对孩子的教育不可替代。在小学 阶段妈妈如何才能做好孩子的教育呢?付庄小学做了一些探索和实践,也取得了一点成绩,现就相关做法与大家 一起分享。

付庄小学地处德州经济开发区工业园,学生流动性强,生源结构复杂,外来务工人员子女占75%。有汉族、满族、蒙古族、回族、维吾尔族、土家族六个民族,学生的父母大多来自老少边穷地区,文化素质不高,对孩子的关心度也不高,加上经常变换务工地点,使得孩子没有养成良好的学习习惯 ,学习能力很差,因此学校教学质量近几年持续下滑,给学校领导、 教师带来很大压力。

为了扭转这一局面,学校多次派教师去外地学习取经,但是收效都不大,也邀请了其他学校校长来指导工作,邀请教育专家进行会诊,甚至连德州市教育局工会主席都多次被邀请来校调研.经过多方综合分析,一致认为学生成绩差的根源在于家庭教育的滞后,在于妈教育意识不足。

2016年 9月 1 日,该校在全体一年级新生家长中进行宣传动员,通过自愿报名,确定 47 名学生加入实验班,开启了“妈妈班”的教学实验。

实验内容主要从妈妈培训、妈妈陪伴、妈妈参与三个方面开展。

一、 对妈妈进行培训

1. 专家培训学校安排教师和妈妈去济南参加了2016年家庭教育现场会。学习归来,她们很受启发,认识到了妈妈在孩子成长过程中的重要性,应该做一个称职的妈妈 ,积极配合学校搞好家庭教育。……

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