张勇

【摘 要】本课题构建适合高职计算机课程的通过玩游戏的形式培养学生编程思维（本次研究以《JavaScript网站动态特效设计》为例），培养学生的学习兴趣，降低对高职学生来说计算机编程课程的学习门槛，帮助学生建立起基本的编程思想，为后续编程课程打下良好基础。

【关键词】游戏化教学；编程思想

中图分类号：G642.3 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）28-0175-02

一、前言

计算机程序设计是计算机专业学生必学的内容。怎样才能学好计算机程序设计是高职学生一直困惑的一个问题，如何教好计算机程序设计课也是教师在教学中不断探索的一个问题。本课题研究就高职院校计算机专业的学生在程序设计方面如何学和教师如何教才能收到好的效果进行了探讨。结合多年的程序设计的教学经验和理论思考，从激发学生学习兴趣、调动学生思维积极性、巧用教学法、培养学生的编程思想和创造性思维、培养学生的实践能力等方面进行相关的实证研究。

二、国内外对游戏化教学的研究现状

（一）国外研究的情况。在国外，怎样培养学生的编程思想的研究开展比较早。在“方法论教学”方面，在教学过程中要通过实例的分析帮助学生树立起程序设计的思维，掌握运用程序设计技术解决实际问题的方法。

（二）国内研究情况。在国内的学术领域对于这一课题的研究发表的论文也有上百篇，研究的主题主要集中在通过编程培养学生的编程思想。学习编程最重要的是编程思想的培养，教师要在程序学习中培养学生利用编程解决问题的能力。……