张晶

摘要：随着现代科学技术的发展与进步，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的事物，其给小学语文阅读教学提供了更为便利的条件，在小学语文阅读课程的实际教学中，互联网可帮助教师进行教学，也会让学生的阅读教学内容更为丰富。学生阅读内容的增加，是阅读内容成为可视化的，切实降低了学生阅读学习的难度，强化小学语文阅读课程实际教学的质量，切实提升小学生的语文中和能力。

关键词：提高；小學语文；阅读教学；教学成效；新思考

在小学语文课程的整个学习过程中，阅读是学生学好语文课程的重点，也是教师在实际教学中较为重视的关键内容，教师在实际教学中一定要将阅读教中学置于重要位置上，强化实际教学的成效，在课堂教学中为学生提供优质的学习基础。把小学语文阅读教学同互联网学习进行科学的整合，使阅读环境更为开放与自由，发挥互联网教学的优势，强化学生的阅读能力，切实提升小学语文阅读教学的成效。

1、新时代背景之下小学语文阅读教学的现状

由于互联网技术、设施等在各个行业领域中被广泛使用，在小学语文阅读材料方面实现了共享，逐渐实现了课堂教学活动的延展；在互联网技术的辅助之下，小学语文阅读教学的内容在不断更新，从传统的纸张、枯燥的教材转变成为趣味横生的图片文字、视频和音频文件。可是，因为网络资源具有数据化属性，教学内容也要进行及时的更新，使小学语文阅读教学能够有更多的网络资源内容。……