邹佳辰

摘 要：传统文化是中华民族文化的精髓，是初中生奠定文化基础，提高文化素养的重要内容。在跨文化交流的背景下，英语成为初中阶段学生综合素养发展的重要学科，而如何在英语课堂上实现传统文化的渗透则成为当前教学研究的重要课题。本文从初中英语课堂教学中渗透传统文化的重要性出发，结合教学实践从转变思想、丰富素材、组织活动、创新方法、拓展视野、优化评价等角度探究传统文化渗透策略，以期对初中英语教学中跨文化交流能力的培养有所借鉴。

关键词：初中英语；课堂教学；传统文化；渗透策略

文化目前在综合国力竞争中的地位和作用逐渐凸显，政府为推动文化传承与发展提出了“文化自信”的发展战略。博大精深的传统文化是民族形成的精神内核，也是我们立足于世界文化之林的根基，因此，在教育教学发展中，实现对传统文化的渗透则成为教育工作者的基本责任。英语是初中阶段素质教育的重要学科，也是实现跨文化交流的重要途径，但是在实际教学中，教师更多的是将注意力集中在了学生对英语知识的学习与英语文化的了解，忽视了传统文化在英语课堂中的融合，使学生失去了了解文化差异，树立跨文化交流意识的机会。针对此，在跨文化交流的背景下，教师应注重传统文化在英语学科中的渗透，让学生在文化碰撞与交流中，提高跨文化交流素养。

一、初中英语课堂教学中渗透传统文化的重要性