摘 要：在传统的教育模式当中，应试教育作为主导模式的体育教学模式，导致学生的身体素质提升，没有得到较为理想的效果，同时在心理品质和道德养成方面也存在着一定的制约性。客观了解当前大学体育教学存在的问题，并且找到积极的解决对策，可以更好地提高大学体育教学的效果。文章主要对当前体育教学中的教学观念滞后、教师专业素养不足和教学模式单一的问题进行探讨，并针对这些问题提出解决对策。

关键词：大学；体育教学；问题；对策

大学体育教学的开展可以提高学生的身体素质，同时也锻炼大学生坚强的意志，能够在社会的人才培养当中发挥着积极的作用。对于当前体育教学存在的问题，高校的教师需要积极思考找到有效的解决对策。

一、当前大学体育教学存在的问题

（一）教学观念过于滞后

素质教育在我国已经实行多年，在教育的理念和精神方面已经成为社会的共识，并且深入到人心当中，但是我国传统的教育模式惯性依然在一些大中小学的校园当中，不同程度的影响着教育的实施和开展，特别是在大学体育教学实践的过程当中，有不少教师以灌输式的教学模式作为教学的开展。在教学开展的过程当中，教师注重对学生进行体育知识和技能的教授，忽略了对学生进行体育思想的启发，同时也忽略了体育道德精神的培育。

（二）教师的专业素养不足

当前我国的大学体育教师专业素养不足是较为普遍的一个现象，形成这种因素的原因是多样化的，有体育师范院校专业建设和课程设置方面因素的影响，也有教師本身的因素。……