陈婕

摘 要：书法是我国中华民族传统文化精髓，书法不但具有文化内涵以及文化底蕴，而且具有一定审美价值以及艺术性。为了振兴传统文化，需要加强对小学生的书法训练。在进行小学生的书法教学的过程当中，为了促使学生们书法水平以及能力提升。书法教学过程当中应当加强三个环节训练，包括辨锋形、识管态、察腕指训练，从而提升学生的书法素养以及书法成绩。本文主要是关于小学书法教学中需加强的三个环节的研究，以供相关专业人士进行参考、借鉴。

关键词：小学书法；教学；环节

书法教学不仅仅能够培养学生耐心，而且能够激发学生学习兴趣，同时能够对学生业余生活进行丰富。由于小学生正处于生长发育初期阶段，需要对学生兴趣进行培养激发。另外，书法是我国传统文化重要组成部分，通过书法训练可以促使学生了解到中华文化的魅力，培养学生爱国主义情感，学习书法同时能力促使学生自我修养得到不断提升，有助于学生端正学习态度以及人生态度，帮助学生形成良好品格。

一、加强辨锋形教学以及训练

教学过程当中应当促使学生深入理解锋形以及锋形的变化情况，要求学生锋形以及锋形变化进行以及深入观察，教师通过运用多媒体工具播放视频，促使学生能够仔细观察锋形以及锋形的变化。另外，教师还可以发放书法字帖，字帖上往往都有关于锋形以及锋形的变化的讲解，这样能够促使学生对于锋形以及锋形的变化进行深入了解。……