刘武

近些年来，随着素质教育的不断发展，培养学生的各方面学习能力，帮助学生逐渐形成学科核心素养已经成为了各学科教学目标中的重要一项.针对高中数学这门学科而言，培养学生的数学核心素养，能够帮助学生提高理性解决问题的能力，培养数学逻辑思维.具体来说，核心素养的培养可以从三个方面进行着手——完善学生的知识结构、强化学生的思考能力、培养学生的探索精神.

一、丰富课堂教学方法，帮助学生完善知识结

构

长期以来，由于受到传统教学模式的影响，很多教师在教学过程中仍然会沿用灌输式教学方法，这种教学方法的运用，很显然不能达到提高教学效率的目的，甚至还会降低学生对数学知识的学习兴趣.众所周知，在进入高中阶段之后，学生学习数学的主要场所就是课堂，所以，如果想要培养学生的核心素养，帮助学生提高数学能力，那么就必须要从课堂教学着手.丰富课堂的教学方法，对传统的教学模式进行改革和创新，帮助学生完善知识结构，是基于核心素养的高中数学教学的首要步骤.

我在带领学生学习“函数模型及其应用”的时候，在课堂的开始时利用创设情境的方式来引入课题，根据商场的一些商品作为线索，设计出了实际的情境，然后由浅入深地为学生设计了三个任务：（1）买4件吉祥物，20瓶饮料，你会选取哪种方案？（2）买4件吉祥物，30瓶饮料，你又会选取哪种方案？（3）买4件吉祥物，若干瓶饮料，你会选取哪种方案？……