周志良

新课改的不断深化对我们现阶段的教育产生了很大的影响，尤其是初中数学.作为九年义务教育的结束部分，初中数学对小学数学的总结和高中数学的衔接有着很大影响.而能否在初中阶段培养起对数学的兴趣、找到学习数学的方法，将直接影响到学生日后的数学学习情况.在初中数学教学中，尤其是在初高中函数知识的衔接问题上，学生无论是学习还是理解，都有着很大的困难.很多初中数学尤其是函数知识学习很好的学生，进入高中阶段后，由于掌握不了正确的学习方法，不能很好地理解高中知识，导致成绩下降.因此，如何更好地让学生理解初高中的函数衔接，是现阶段我们教育者应当重视的问题.

一、初高中数学课堂学习中存在的问题

我们首先要做到认识问题，直面问题才能找到解决问题的正确办法.初高中的学生不能更好地解决问题，这不单单是学生自己的学习方式的问题，也与教育者的教学观念、教学方式存在很大的关系.

1.传统教育的疾病难除.

虽然现阶段素质教育已经深入人心，但是仍然存在不少的教育者坚定地认为自己才是课堂活动的主体，而学生只是课堂教学活动的参与者.在这种观念的影响下，教育者仍然单纯地在讲台上对问题和知识点进行讲解，不去考虑学生究竟能否对课堂知识进行完全的理解，以及学生对知识的理解程度究竟怎样.

2.学生兴趣缺失，学习的积极性……