肖雅

摘要：随着我国教育事业的不断发展，在新课程改革的背景下，教师应该重视教学的有效性和学生的全面发展。因此，笔者在此提出了英语阅读教学效果的实验研究。只要教师使用正确的方法，他们便可以有效提高初中生的英语阅读能力，这将直接影响初中生的整体英语水平。经过调查研究发现，英语阅读教学中仍存在诸多问题和不足。

关键词：初中英语   阅读教学   教学方法   多媒体技术

初中阶段是学生成长过程中最重要的阶段，在这个阶段，学生的认知思维、学习习惯和学习能力都会有一定的提高和进步，因此，初中英语教师必须利用好这段时间，为初中生英语学习的有效性，和为教师提高教学质量创造条件。在英语阅读教学中，教师不仅要注意阅读教材的教学内容，还要加强和培养学生在阅读语言意义、发音、表达等各方面的能力。教师需要为学生营造一个良好的英语阅读环境，为学生营造良好的学习氛围，这样不仅可以提高学生英语学习的效果，而且可以帮助学生在未来学习中获得长期的发展。

一、在初中英语阅读教学中，培养学生正确的阅读能力

当前，不少教师对阅读教学的概念仍存在疑惑。经过长时间的调查发现，我国初中英语课堂教学仍存在诸多问题和不足，教师在观念和认知上存在一定的偏差。特别是在新课程改革的背景下，教师要让学生在课堂上占据主导地位，而不是教师长期占据主动，学生只能被动地学习，而且因为初中英语教师的教学理念和教学模式出现了问题，教师的观念过于古老，使学生对英语学习没有兴趣。……