刘艳红

在机械制图教学中，点线面的投影作图是一个重点和难点，职业院校中基础知识比较薄弱的学生对此理解起来较为困难。为解决这一难题，笔者根据多年的教学经验，运用适当的教学手段和教学工具进行讲解，使学生更易接受和理解。

一、让学生手工制作模型，建立空间概念

制图课是一门培养学生的空间想象力与识读和绘图能力的课程。因此，在教學过程中，教师善于设置问题情景，能够促使学生发现问题，提高学生解决问题的能力。教学应从“教会学生知识”，转向“教会学生学习”的方式入手，考虑到有些学生的基础知识比较薄弱，但思想比较活跃，笔者主要采取以学生活动的教学方式，让学生真正参与到课堂活动中，使他们在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。运用理论与实践相结合的一体化教学模式，让学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生注重观察身边的物体，不断发展空间思维能力。

点线面的学习在课程安排上，一般先进行基本体的学习，让学生对学习机械制图有一个容易接受的过程，之后进行点线面的投影学习，使学生在接受基本体学习的基础上便于理解点线面的学习，又为学习后面的组合体的线面分析打下基础，所以它在机械制图中的学习中起着至关重要的地位。

传统的教学大多用挂图和模型来进行辅助教学，学生的理解有限，讲太多理论知识又易使学生感到迷惘，所以理论的讲解不宜过多、过细，重点是要掌握空间概念的形成，理解和掌握点线面的投影作图的方法与规律，而教学难点是正投影及点线面较抽象，学生的空间想象能力还比较弱。……