读了《江苏教育》（班主任）2018年7月刊发的《时间都去哪儿了》一文，我深受启发，因为开设有关珍惜时间的班会课，引导高中生科学有效地进行时间管理是非常必要的。该班会设计符合高中生的年龄特点、贴近生活实际，以学生成长视频作为导入，引发学生对“时间都去哪儿了”进行思考，随之通过绘制时间饼图活动、分析调查问卷所反映的情况，呈现出班级学生在时间管理方面存在的问题，最后通过讨论、分享等形式帮助学生总结时间管理策略。该班会课的设计遵循发现问题、解决问题的思路，由表及里，逐步深入，循循善诱，充分调动了学生的积极性与主动性。在“主题讨论”环节，该班会课呈现了“一个繁忙的班长”的情境，如果这个情境能贴近更多普通学生的实际生活，那后续主题讨论的效果将会更好。

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