试论中小学音乐教师竖笛演奏技巧
2018-11-30金盛
北方音乐 2018年18期
金 盛
(南京师范大学附属中学江宁分校,江苏 南京 211100)
一、气功
竖笛演奏用气量并不大,音乐教师在气息方面或多或少也接受过训练,这里对吸气呼气方法等不再赘述,气功方面主要谈一谈气震音的训练。竖笛演奏的气震音,如同弦乐器中“揉弦”的效果,能使演奏变得更加丰富,使音色更富于变化,使音乐更富有歌唱性,从而增加乐曲的表现力。练习气震音时可以先从长音开始,放松下巴、喉咙,通过腹肌与膈肌的反复交替运动做“波浪形”送气,形成发“乎、乎、乎……”音的形态。
可以用大笑“哈哈哈哈”的方法来找一找腹肌与膈肌的运动位置,也可以作为训练气震音的方式。在竖笛上吹奏出气震音效果并不难,难的是控制其柔和、均匀。初学先用起伏比较大的力度演奏出气震音的效果,经过练习慢慢控制气息,逐渐使得吹出的音波自然,均匀。
二、指功
手指的基本功关系到音高以及相应的装饰音技巧,是竖笛演奏中非常重要的组成部分。对于没有管乐基础的音乐教师来说平日演奏一些课本上的曲目还能基本满足要求,而涉及到音符比较密集而且跨度较大的曲目时手指往往力不从心,这就需要一些练习来巩固手指的基本功。有效的方法可以做3度、4度、5度音等交叉指法练习。
练习提示:可以用连音奏法也可以用跳音奏法,速度稳定,音高准确,其次要经常联系练习指颤音,这不仅对手指的基本功会有提高,也是演奏好很多音乐作品装饰音(如前依音、上波音、颤音等)的基本保证。
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