本刊讯（通讯员 解朝正 陈朝敬） 麻栗坡县以创建义务教育发展基本均衡县为契机，千方百计加大投入，补齐教育发展短板，不断改善办学条件、提升管理水平和办学质量，走出一条边境贫困地区城乡教育一体化发展的特色路子，让广大人民群众切实感受到推进义务教育均衡发展带来的获得感和幸福感。

认真履职抓整改。县委政府将义务教育均衡发展工作作为脱贫攻坚的重要内容狠抓落实，实行党政“一把手”负责制，成立领导小组，形成党委领导、政府统揽、人大、政协监督、教育部门主抓、成员单位协助、挂联部门共同参与的工作格局。

加大投入补短板。麻栗坡对照省级评估提出的问题，县委政府立说立改，并按照“缺什么、补什么”的原则制定“一校一策”整改方案，继续采取向上争取、县级自筹和社会捐赠等方式，筹集资金改善薄弱学校办学条件。目前征地170.2亩，有效解决了校园占地、绿化和运动场地面积不足的问题；投入2 544万元对全县26所22 634平方米C级危房进行加固维修；补充计算机2 811台，实现43所中小学最大班额上信息技術课需求。

配齐师资促均衡。麻栗坡县通过新招补缺、轮岗交流、全员培训等方式强化教师队伍建设。2018年8月新补充教师244人，其中补充音体美等专业学科教师112人。按照《麻栗坡县中小学校长教师交流轮岗工作实施方案》，2018年轮岗交流优秀校长、教师94人，促进县域内城乡教师的交流互动。

精细管理见成效。按照《麻栗坡县中小学校园文化建设工作方案》，大力弘扬社会主义核心价值观，全面开展民族团结教育、国防教育活动，着力打造富有老山精神内涵发展的校园文化，校园育人环境氛围良好。……